Elf kenners van het onderzoek in en naar de kunsten over de toestand en toekomst van het kunstonderwijs.
In ‘Denken in kunst’ gaan elf kunstlectoren uit het Nederlands kunstonderwijs in op de vraag hoe theorie en reflectie functioneren ten opzichte van de praktijk van de kunsten. Welke rol spelen theorie en reflectie in het hedendaagse discours waarin onderzoek steeds belangrijker wordt?
In deze bundel geven de elf kenners van het onderzoek in en naar de kunsten, antwoord om het gesprek over de toestand en toekomst van het kunstonderwijs zelf op gang te brengen. Daarmee is ‘Denken in kunst’ het begin van het debat dat in het Nederlandse kunstonderwijs actueel is.
– Henk Borgdorff is lector Onderzoek in de kunsten aan de Hogeschool der Kunsten, Den Haag, en gasthoogleraar Esthetica aan de Faculty of Fine, Applied and Performing Arts van de Universiteit van Göteborg (Zweden).
– Peter Sonderen is lector Theorie in de kunsten aan ArtEZ Hogeschool voor de kunsten Utrecht en is tevens hoofd van het Honours Programme Theorie en Onderzoek.
